Книга – лучший друг

   Организация профессиональных конкурсов – это одна из форм повышения профессиональной компетенции педагогов, стимулирование к творческим находкам, поиск новых путей взаимодействия с педагогами, это условие для самореализации и самовыражения.

     Так с целью создания благоприятных условий для ознакомления дошкольников с художественной литературой, формирования в педагогическом коллективе атмосферы творческого поиска в улучшении художественно-речевой среды в группах в детском саду № 10 прошел смотр-конкурс на «Лучший книжный уголок». В нём приняли участие все группы детского сада. Предварительно было разработано Положение о смотре-конкурсе книжных уголков, определены цель, задачи, критерии оценки, порядок проведения конкурса.

     Каждый уголок оценивался по выполнению требований к содержанию книжного уголка, по использованию инноваций в способах, формах представления книг в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями детей, взаимодействию с родителями по вопросам создания, наполнения и пополнения книжных уголков, и, конечно, по дизайну и размещению уголка в пространстве группы.

     В оформлении уголка книги каждый воспитатель проявил индивидуальный вкус и творчество. Главные условия, которые были соблюдены - это удобство и целесообразность. Уголки книги в группах были уютными, красочными и привлекательными, наличие художественной литературы, её грамотный подбор соответствовал возрастным особенностям и потребностям детей. Педагоги творчески оформили каждый раздел уголка, систематизировали материал о детских писателях, представили разные виды театров. Были оформлены тематические выставки «В гостях у сказки», «Сказки зарубежных писателей», «Книги А.С. Пушкина» и др.

   Члены конкурсной комиссии дали высокую оценку деятельности педагогов по созданию книжных уголков. Отмечен высокий уровень профессиональной подготовки и разнообразие книжной продукции, все книжные уголки отвечают основным принципам построения развивающей предметно-пространственной среды в группах по ФГОС ДО: вариативность, безопасность, насыщенность, трансформируемость, доступность.

Проведение конкурса книжных уголков способствовало совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды ДОУ по образовательной области "Речевое развитие" в соответствии с ФГОС; стимулированию творческой и профессиональной активности педагогов ДОУ по созданию, обновлению, обогащению книжных уголков в группах детского сада.

   Открывая ребенку книгу - мы открываем ему мир. Мы заставляем его размышлять, наслаждаться и узнавать, как можно больше.